A pesar del ajuste que no cesa, la ciencia nacional y las universidades siguen dando muestras de su rol clave en la sociedad, con desarrollos que buscan aportar soluciones a sectores espec\u00edficos. Es el caso de un videojuego de realidad virtual dise\u00f1ado por un equipo de la Universidad de San Mart\u00edn (UNSAM) <\/a>para entrenar la movilidad fina en pacientes con ACV<\/a>.<\/p>\n El proyecto surge a partir de un estudio publicado en Journal of Neuroscience <\/em>en el que se demuestra que practicar una tarea motora y dormir dentro de la hora siguiente mejora alrededor de un 30% la memoria del movimiento. \u201cEse beneficio desaparece cuando pr\u00e1ctica y sue\u00f1o est\u00e1n separados por varias horas\u201d, explica Valeria Della Maggiore, doctora en neurociencias, psicolog\u00eda experimental y directora del Laboratorio de Fisiolog\u00eda de la Acci\u00f3n donde a trav\u00e9s de un equipo interdisciplinario del Conicet y la UNSAM estudiaron los marcadores neurofisiol\u00f3gicos de la reactivaci\u00f3n de memorias no declarativas en el hipocampo humano.<\/p>\n \u201cA nivel cerebral, la mejora se acompa\u00f1a por un aumento en los marcadores de consolidaci\u00f3n del sue\u00f1o, que solo aparece cuando ambos eventos est\u00e1n sincronizados en el tiempo\u201d, enfatiza.\u00a0<\/p>\n Los marcadores neurofisiol\u00f3gicos son se\u00f1ales objetivas que permiten observar la actividad del sistema nervioso al ejecutar distintas funciones. Al estudiar el aprendizaje y la memoria, se comprob\u00f3 que una de las principales \u00e1reas del cerebro involucrada en el proceso es la red hipocampal. Esta estructura cerebral clave interviene tanto en los componentes expl\u00edcitos (memorias declarativas) como impl\u00edcitos (no declarativas). Entre las funciones que se sostienen en memorias no declarativas se encuentra el aprendizaje motor, que no requiere conciencia expl\u00edcita para formarse o recordarse. A diferencia de las declarativas (hechos, datos, eventos que podemos narrar), se expresan a trav\u00e9s del desempe\u00f1o, no del relato.<\/p>\n El equipo liderado por Della Maggiore observ\u00f3 que la adaptaci\u00f3n motora \u2013un tipo de aprendizaje que involucra la recalibraci\u00f3n de las habilidades del movimiento\u2013 activa una zona espec\u00edfica del hipocampo izquierdo y genera cambios en la estructura hipocampal asociados a la consolidaci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n Usando t\u00e9cnicas de neuroimagen encontraron que estos componentes impl\u00edcitos del aprendizaje se mantuvieron durante la noche, dejando huellas persistentes durante el sue\u00f1o. As\u00ed surgi\u00f3 la idea de desarrollar, en colaboraci\u00f3n con el Instituto Tecnol\u00f3gico de Buenos Aires (ITBA), un videojuego. Y aplicarlo antes de ir a dormir para rehabilitar funciones motoras.<\/p>\n El protocolo no puede implementarse en el contexto cl\u00ednico, ya que la log\u00edstica es impracticable por falta de personal, por costos y porque alterar\u00eda la rutina de descanso de los pacientes. Por eso buscaron una soluci\u00f3n de medicina m\u00f3vil, que involucra wearables<\/em>, o neurotecnolog\u00eda vestible, f\u00e1cilmente utilizada en el hogar. De ah\u00ed surge el desarrollo del videojuego de realidad virtual.<\/p>\n En esta primera etapa, el equipo trabaja con voluntarios sanos, adultos de ambos sexos y con distintos niveles educativos. Adem\u00e1s del desempe\u00f1o motor, realizan ensayos de usabilidad y factibilidad, esenciales en cualquier neurotecnolog\u00eda. \u201cEvaluamos si el uso del visor genera mareos, si la experiencia resulta intuitiva, si la persona acepta la tecnolog\u00eda y c\u00f3mo evoluciona su desempe\u00f1o (errores, tiempos, coordinaci\u00f3n)\u201d, detalla Della Maggiore. Es clave para ajustar la dificultad del juego y mejorar su dise\u00f1o antes de avanzar a poblaciones cl\u00ednicas.<\/p>\n La investigadora explica que las personas con ACV suelen tener menor movilidad y presentan sinergias an\u00f3malas en los dedos. Por eso, una vez finalizada esta etapa, planean realizar pruebas piloto con pacientes del Centro de Rehabilitaci\u00f3n de la UNSAM: \u201cAll\u00ed vamos a ajustar nuevamente el software y el algoritmo del juego para adaptarlo a sus necesidades reales y asegurarnos de que la herramienta sea viable y segura para ellos\u201d.<\/p>\n En su versi\u00f3n actual, el videojuego est\u00e1 orientado principalmente a la rehabilitaci\u00f3n del movimiento fino despu\u00e9s de un ACV. La mec\u00e1nica suena simple: la nave espacial se mueve a la izquierda o a la derecha mediante gestos b\u00e1sicos, como oponer el pulgar al \u00edndice o al dedo medio. Para quienes no presentan compromiso motor, esto puede no significar un desaf\u00edo, pero para adultos mayores o pacientes con limitaciones se convierte en un entrenamiento valioso. \u201cPodr\u00eda tener utilidad en adultos mayores, para mantener la movilidad de los dedos como para practicar coordinaci\u00f3n motora en un entorno m\u00e1s motivador que los ejercicios tradicionales\u201d, destaca la especialista.<\/p>\n El equipo tambi\u00e9n trabaja en una segunda versi\u00f3n del juego, m\u00e1s din\u00e1mica, en la que el usuario deber\u00e1 moverse en el espacio para esquivar meteoros. Este formato, todav\u00eda en etapa experimental, podr\u00eda servir como entrenamiento de tiempo de reacci\u00f3n y atenci\u00f3n, con potencial aplicaci\u00f3n en personas que busquen mejorar coordinaci\u00f3n y velocidad gestual.<\/p>\n En rehabilitaci\u00f3n, el contexto importa. Para muchos pacientes con ACV, participar en una actividad nueva, guiada y estimulante ya genera un compromiso mayor que quedarse solos en su casa. Con una app o una consigna en papel, es m\u00e1s dif\u00edcil seguirla. En cambio, la realidad virtual crea un entorno m\u00e1s motivador: dentro del juego la persona recibe instrucciones claras de alguien que la gu\u00eda y acompa\u00f1a, y entra en un espacio visual que la estimula y la saca de la rutina. ![\"Crean](\"https:\/\/www.tiempoar.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ACV-Unsam-4-1-1024x683.jpg\" "\\"Crean")
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La realidad virtual combina visi\u00f3n, movimiento y sonido en un entorno que favorece el aprendizaje motor. Y si se realiza cerca del sue\u00f1o el cerebro activa los mecanismos que fortalecen la memoria del movimiento. \u201cUna herramienta inmersiva, motivadora y accesible puede potenciar el proceso de rehabilitaci\u00f3n m\u00e1s que los ejercicios tradicionales\u201d, concluye Della Maggiore.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/figure>\n<\/div><\/div>\n